MAD HOT BALLROOM (2005)

รีวิวเรื่อง MAD HOT BALLROOM (2005)

นักเรียนเกรดห้าในห้องบอลรูมบ้าร้อนทุ่มเท

 บางครั้งก็ขี้งอน มักมีความทุกข์ มักร่าเริง แจ่มใสอยู่เสมอ ดูเหมือนแปลกในตอนแรกที่เห็นคนหนุ่มสาวเหล่านี้ทำงานเต้นรำบอลรูมอย่างจริงจัง แต่ภายในไม่กี่นาที สารคดีที่ Paramount ออกใหม่พร้อมหมวก DVD แบบพิเศษยังคงยอดเยี่ยมเพราะภาพยนตร์เรื่องนี้ทำให้เห็นชัดเจนว่านี่เป็นกิจกรรมที่เหมาะสำหรับเด็ก ๆ ที่ขยันขันแข็งและมีเสน่ห์เหล่านี้ ดูหนังออนไลน์ฟ

ขณะที่พวกเขาฝึกซ้อมร่วมกับครูและคนอื่นๆ เพื่อเรียนรู้ขั้นตอนและท่าทางที่ยากลำบากสำหรับการเต้นรำทั้งห้าที่จำเป็น — รุมบ้า, แทงโก้, สวิง, เมอแรงค์ และจิ้งจอกทร็อต — พวกเขายังเปิดเผยเกี่ยวกับตัวเองเป็นอย่างมากในฐานะคนหนุ่มสาวที่เปี่ยมไปด้วยความคิดและพลัง เด็กชายแสดง “กล้าแสดงออก” และเด็กผู้หญิง “นุ่มนวลอย่างมาก” หลังโค้งและศีรษะหมุนไปในแต่ละเทิร์น เป็นส่วนหนึ่งของห้องเรียนเต้นรำของ American Ballroom Theatre (ABrT) พวกเขากำลังเตรียมที่จะแข่งขันในรอบชิงชนะเลิศที่ World Financial Center ที่ Winter Garden ของนครนิวยอร์ก (ถัดจาก Ground Zero) และพวกเขาตั้งใจทำให้ดีที่สุด

กำกับการแสดงโดย Marilyn Agrelo และเขียนบทโดย Amy Sewell สารคดีชุดนี้ติดตามนักเรียนสามกลุ่มจากโรงเรียนรัฐบาลสามแห่งในนิวยอร์ค เป็นเวลาหลายเดือนก่อนรอบชิงชนะเลิศ (ซึ่งรวมถึงการแข่งขันตัวกลางหลายรายการ) ในขณะที่ผู้ให้สัมภาษณ์รุ่นเยาว์บางคนพูดคุยถึงปัญหาในละแวกบ้าน ซึ่งรวมถึงพ่อแม่ที่หายไป คนค้ายา และความรุนแรงบนท้องถนน พวกเขาจัดการกับเรื่องเหล่านี้อย่างมีสติสัมปชัญญะและความตระหนักในตนเองที่โดดเด่น พวกเขามาจากภูมิหลังที่แตกต่างกันมาก แต่ภาพยนตร์เรื่องนี้แสดงให้เห็นว่าการเต้นรำนำพวกเขามารวมกัน และยังให้เหตุผลถึงบทบาทที่สำคัญของผู้ใหญ่ที่สนับสนุนในชีวิตของเด็กทุกคน

ทีมโรงเรียนที่เลือกสะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่างในชั้นเรียน เชื้อชาติ และความคาดหวัง: PS 150 ของ Tribeca (ซึ่งนักเรียนบางคน เช่น Tara Devon Gallagher ต่างก็ตั้งตารออนาคตที่สดใส: “ในอาชีพการงาน ฉันอยากเป็นนักร้องที่เต้นและแสดงและทำ คอนเสิร์ตของเธอ แค่รวมทุกอย่างเข้าด้วยกัน”), PS 115 ของ Washington Heights (ที่ Elsamelys Ulerio พิจารณาโลกรอบตัวเธอและประกาศวิสัยทัศน์ของเธอเอง: “ฉันต้องการผู้ชายที่ไม่ขายยา ที่เคารพฉัน และมี การศึกษาที่ดี”) และเบนสันเฮิร์สต์ชนชั้นกลางมากกว่า PS 112 ของบรู๊คลินซึ่งให้มิติอื่น – รวมถึงเด็กเชื้อสายอิตาลี เอเชียและแอฟริกา (การเปลี่ยนแปลงทางประชากรของพื้นที่ใกล้เคียง) ความซับซ้อนของสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นหัวหน้า – การแข่งขันระหว่าง 150 และ 115

ด้วยMad Hot Ballroomเหล่านี้เป็นหนึ่งในภาพยนตร์ที่น่าสนใจที่สุดที่คุณจะได้เห็นในปีนี้ เท่าที่มันไม่ได้ทำกับสิ่งที่มันทำ ไม่ดูถูกผู้ให้สัมภาษณ์ (นักเรียนหรือครู) หรือปฏิบัติต่อพวกเขาเสมือนเป็นวัตถุที่น่ารักเพื่อเรียกร้องคำตอบจากผู้ชม ในทางกลับกัน ภาพยนตร์เรื่องนี้เสนอหัวข้อโดยมีเป้าหมายและความคิด ความสับสนและความทะเยอทะยานเป็นปัจเจกบุคคล ไม่ได้แสร้งทำเป็นว่าชีวิตที่ยากลำบากจะเปลี่ยนไปอย่างน่าอัศจรรย์ด้วยการเต้นรำบอลรูม Emma Biegacki ที่แก่แดดอย่างน่ากลัวบรรยายถึงโลกที่เธออาศัยอยู่ แม้แต่ใน Tribeca เมื่อเธอสังเกตเห็นตามความเป็นจริงว่า “เด็กอายุ 11 ปีเป็นเป้าหมายของผู้ลักพาตัว” และไม่ปิดบังความยากของการแพ้ แม้ว่าจะแสดงออกถึงความยินดีในการชนะก็ตาม เด็กเหล่านี้ ประสบการณ์ทั้งหมดมีความสำคัญ และการเต้นเป็นเพียงวิธีการหนึ่ง—วิธีหนึ่งที่ถ่ายทอดทางไกลอย่างยิ่ง—เพื่อช่วยให้พวกเขาค้นพบชีวิตของพวกเขา

ขณะเต้นรำ ผู้เข้าร่วมจะได้สัมผัสกับประเพณีวัฒนธรรมที่หลากหลาย และเริ่มเรียนรู้บทบาททางเพศตามประเพณี เอ็มมาซึ่งแสดงความเข้าใจจนแทบทำให้ตกใจอีกครั้ง พูดถึงการเต้นของเธอกับเด็กผู้ชาย ว่าในขณะที่พวกเขามักจะ “เกเรและหยาบคาย” การเต้นแสดงให้เห็นด้านที่ “ดีและอ่อนโยน” ของพวกเขา เธอกล่าวต่อ “มันทำให้ความสัมพันธ์และมิตรภาพของเราใกล้ชิดกันมากขึ้น หวังว่ามันจะเป็นประโยชน์เมื่อฉันแต่งงาน ซึ่งคงจะอีกนานมากจากนี้ ฉันหวังว่า” ในส่วนของพวกเขา เด็กผู้ชายมักจะประหม่า ขี้อายและดื้อรั้นในบางครั้ง (เด็กคนหนึ่งเลือกที่จะไม่เต้นเพราะเขาถูกเด็กสาวนอกจอบางคนหักหลัง เขามีชื่อเสียงของเด็กผู้ชายที่จะรักษาไว้ และไม่สามารถถอยหลังได้อยู่ข้างหน้า ของรุ่นพี่) Michael Vaccaro ผู้ท้าทายความสูงและกระฉับกระเฉงอย่างยอดเยี่ยมพยายามอย่างเต็มที่ ฝึกซ้อมอย่างหนักเพื่อเต้นรำอย่างแม่นยำ

มากกว่าสิ่งอื่นใด หนังประทับใจในความเคารพที่มีต่อเรื่องนั้นๆ นักเต้นแสดงให้กล้องหรือไม่ (ซึ่งบางคนทำแน่นอน) ให้อธิบายความสนใจของพวกเขา (ไมเคิลกล่าวว่า “มันเหมือนกับกีฬาที่ยังไม่ได้ประดิษฐ์ขึ้น!”) สารภาพข้อกังวล (ไซรัส เฮิร์นสตัดท์ แนวความคิดทางปรัชญากล่าวว่า “การเต้นรำ ก็เหมือนเม็ดทรายเม็ดเล็ก ๆ ถ้าคุณพิจารณาคนทั้งประเทศ”) หรือแสดงท่าเต้นที่ซับซ้อน (นักเต้นสวิงกำลังเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว) ดูหนังออนไลน์

พวกเขาทั้งหมดให้ตัวเองสำหรับครูที่กระตือรือร้น

เช่น Yomaira Reynoso และ Victoria Malvagno และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อกันและกันเช่นเดียวกับการแข่งขันใดๆ มีมุมที่น่าตื่นตาตื่นใจ: ถ้วยรางวัล — สูงกว่าเด็กคนอื่นๆ ในการแข่งขัน — ถูกส่งจากโรงเรียนหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งในแต่ละปี ปรากฏที่จุดเริ่มต้นของภาพยนตร์ในฐานะผู้ถือครองปัจจุบันที่ PS 150 ให้รางวัลในห้องที่มีแดด มันถูกเก็บไว้ ในขณะเดียวกัน ฉากสุดท้ายของการแข่งขัน Financial Center ไม่ใช่แค่การชนะเท่านั้น พวกเขามุ่งเน้นที่แม้ว่าบางครั้งการถ่ายทำอาจดูไม่ราบรื่นและน่าอึดอัดใจ เกี่ยวกับวิธีที่น่าทึ่งที่เด็กๆ (รวมถึงครูและผู้ปกครองที่ภาคภูมิใจ) ได้มารวมตัวกัน

และถ้าเด็กๆ ไม่ได้พูดเรื่องนี้ด้วยตนเอง ภาพยนตร์เรื่องนี้จะทำให้คุณไม่พลาด การเต้นรำบอลรูมเป็นชุดของนามธรรมทางสังคม กลยุทธ์และทางเลือกต่างๆ มากกว่าที่จะเป็นไปตาม “ธรรมชาติ” ทำให้ร่างกาย พฤติกรรม และการแสดงออกที่สนุกสนานของเด็กๆ ผิดธรรมชาติ การเต้นรำยังเผยให้เห็นอีกว่าเพศและชั้นเรียนเป็นการแสดง ไม่ใช่เพราะพวกเขาสร้างอัตลักษณ์ที่ตายตัวให้กับเด็กๆ แต่ในขณะที่พวกเขาสร้างวิธีใหม่ในการแสดงออกและท้าทายตนเอง ดูการ์ตูน